Лекция 4
"Артефакты, облегчающие Трансфигурацию - 2"

*в кабинете было тихо. Ученики осторожно расселись за парты, стараясь не нарушать тишину, но всё-таки были слышны тихие разговоры. На столах перед учениками стояли предметы: серые непрозрачные пластинки, похожие на стеклянные, и самые обычные чашки с водой.Студенты переглянулись. Наконец со стороны задней двери кабинета показался силуэт девушки, и перед учениками предстала Натали. Она внимательно осмотрела учеников, и улыбнулась.*

- доброго времени, ученики. Я рада вас снова видеть здесь...

*Преподавательница прошла к кафедре и село за преподавательский стол, взяв книгу*

- итак, на прошлом занятии мы с вами говорили об артефактах, облегчающих трансформацию. сегодня мы продолжим эту тему и немного попрактикуемся.

*Натали открыла книгу и пробежала глазами по нескольким строчкам*

- чтож,известны и такие примеры, когда магические цивилизации не пользовались таким артефактом как волшебная палочка, о которой ранее шла речь. В древнем Крите для доступа к использованию магических сил не применялись ни волшебные палочки, ни какие-либо аналогичные артефакты. Изучение Трансфигурации тогда было намного более сложным и требовало огромного труда и тренировок.

Если в современной магии магия без палочки применяется крайне редко и только очень сильными магами, то тогда её приходилось осваивать каждому, кто был допущен к высшей ступени обучения.

*Натали отложила книгу и встала*

- А теперь перейдём к практической части занятия. Наверное, с начала урока вы обратили внимание на предметы на ваших столах?

Сегодня вы проведёте самую лёгкую в осуществлении Трансфигурацию. Она получится у каждого из вас, и к тому же она совершенно безопасна - о чём бы вы не думали, результатом Трансфигурации всё равно останется вода.

На первый взгляд, трансфигурировать воду в воду кажется странным - как мы сможем заметить результаты Трансфигурации? Внешне вода и вправду ни в чём не изменится. Но она изменится внутренне. Наверное, все вы замечали, какие необычные формы принимают снежинки. Этим они во многом обязаны тому, что образующая их вода имеет свою внутреннюю структуру.

Внутренняя Трансфигурация воды, которую мы рассмотрим сегодня, была открыта совсем недавно японским магом Масару Емото. Его результаты были столь неожиданными, что слухи о них попали даже в маггловскую прессу. Впрочем, магглы сочли это за очередное шарлатанство. *со стороны учеников послышались усмешки*

- Уникальным свойством этой Трансфигурации является то, - *продолжила профессор*,- что она очень проста в осуществлении, но при этом для неё не требуется никаких артефактов. Волшебные палочки вам для этого не понадобятся.

- Итак, Обратите внимание на серые пластины. Именно они будут отображать внутреннюю структуру воды. Для того, чтобы её увидеть, накройте чашку своей пластинкой.

*На поверхности пластины появилось изображение, но, к разочарованию учеников, у всех они были одинаковым. Натали незаметно улыбнулась*

- Да, я вам говорила о разнообразии форм и не забыла об этом. Теперь возьмите чашки в руки, мысленно сконцентрируйтесь на воде и подумайте о чём-то грустном.

*Через некоторое время ученики заметили, что изображения на пластинах изменились, и теперь у всех они были различными. Ученики сняли пластину с чашки и убедились в том, что вода внешне ни в чём не изменилась.*

- Теперь попробуйте повторить опыт, подумав о чём-то радостном.

*Ученики вновь положили пластинки на чашки и заметили, что изображения опять изменились.*

- Обращаю ваше внимание на то, что наши пластинки - это лишь средство увидеть внутреннюю структуру воды. Вода изменилась не потому, что на неё воздействовали пластиной, а потому, что вы воздействовали на неё своими мыслями.

*ученики переглянулись, а Натали написала на доске:*

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Описать ваши действия на уроке. Как лично вы выполняли практическое занятие?

- доклады и сочинения я принимаю по темам 3-й лекции. Удачи)